國考m群之人事行政申論加強團

2014/08/06 (三)心理學第二次練習題目：

大熊出題部份：

Q1.為什麼該記得的總是記不住（例如：心理學的理論），而想遺忘的，卻忘不了（例如：逝去的戀情）？請從記憶的歷程與記憶的系統兩方面加以說明。（2014版AB16 p7-14. 91基四人事心理）

Q2.請說明後設認知的意義和Flavell所提出的後設認知的內涵(2014版AB16 p.8-19 98地三人事心理)

 Ho Ho Ten 出題部分:

Q1:創造力是什麼?試由心理評量、認知、人格與動機、社會與歷史等角度分析之，並提出增進創造力的方法。

Q2:目前青少年網路成癮已成為社會關注的問題。試問網路成癮的特徵為何?其次，從心理學的觀點分析其成因，並進一步提出因應之道。

Q3:根據遺忘理論說明影響下列實例的遺忘原因或現象。

(一)某一公務人員在某天早上連續上了三個小時有關「認知心理學」的課，下午又接
著上了三小時有關「行為改變技術」的課，可是在當天回家前主管問他今天上了
什麼課時，他發現早上上過的課幾乎沒有什麼記憶。
(二)某一交通警察每天早上八點都會看見一位盛裝女士從他前面路過，日子久了也會
彼此點頭打招呼。有一天該名交警在菜市場碰到同一位改穿居家服的女士，女士
向他打招呼，可是這位交警先生卻怎麼也想不起那裡見過這名女士。